by 內容目錄
正確觀念
語言無法速成，初學者必須從 聽、說 這兩大方向下手，尤其零基礎的兒童更是要多聽。
我們的母語並非是英文，英文沒有母語者說得好是很正常的，無需太糾結於完美的發音和文法。
在英語會話中其實就有文法，我們需要在多聽的情況下很自然的就是符合正確的文法，中文亦是如此，一開始也沒學文法啊。
父母忙碌或英文程度不好，沒時間或不願意陪伴孩子，認為花錢將孩子丟到英語補習班，英文就變好？
期望達成的目標
我對孩子的英語學習目標：語言是溝通的工具並不是為了考試，為了能夠和外國人溝通，進而了解對方文化特色、認識這個世界的一個媒介，所以我優先著重聽力和口說。
反之如果聽、說、讀、寫都注重，勢必花更多時間與金錢在英文學習上。
將英文應用在生活中且持續
英文就是個工具學了就要用，使用在生活中才不會忘。
例如：
帶孩子去動物園，可練習
How many tiger do you see ?
I see two tigers.
融入生活對話中，有情境加深印象，Tiger 這單字再換成其他動物。
又例如：
這兩個短片中的例句都能夠帶入生活中應用。
在洗臉時……
梳頭髮…..
刷牙……
穿衣服……
洗澡……
穿睡衣……
閱讀……
以上全都是生活中每天都會使用的句子，試著將它融入生活中。
盡量達到隨時隨地學英文，抓到機會就多聽、多唸、多講，不光是書本上的，舉凡家中物品、超市購物、招牌、廣告、電影內容等…都是學習素材。
接觸頻率
學語言無非就是高頻率大量接觸，例如把ICRT、大家說英語、super simple song 當作是生活中背景音樂，這部分建議要挑適合孩子程度的音頻，例如對於零基礎的幼童不太會選擇ICRT，當然是以super simple song 和 一些簡單兒歌與繪本為主，搭配peppa pig 卡通。
全美幼兒園接觸時間：
每天8小時，一週五天，8*5=40小時/週
如果是每週一堂實體英文課（1小時）或每週兩堂線上英語（共1小時），搭配每週五天各一小時在家唸英文繪本或看英文卡通的時間：
每週一次每次1小時或每週兩次每次30分鐘，共1小時/週
每天1小時，一週五天，1*5=5
5+1=6小時/週
和唸全美幼兒園的孩子相比，一週就相差了34小時，前提是每週要有五天每天一小時陪讀英文，畢竟時間花在哪，成效就在哪，不敢說每個唸全美的孩子都英文很厲害，至少不會太差，當然選擇用心的學校也是關鍵，
關於背不背單字
背不背單字，見仁見智。
在我自己學習且接觸英文的時候大約是國中，就是大家耳熟能詳的，打開英文課本第一課就是 Hi , how are you ? I am find thank you , and you ?
台灣的教育填鴨式導向，著重考試、成績，所以死背背單字、片語、句子成了家常便飯，就算背了1000~2000個單字，但說與聽的能力卻遠不及美國4歲小孩。
當然如果一開始設定的目標是為了快速能考到證照或是參加某些檢定，短期死背快速累積一些單字、句子、題型，或許行得通，但對於需要把英語用來溝通時，常會遇到說不出口的窘境。
學了沒使用，忘得更快。
當時小一的哥哥使用線上英語課，不會需要有背單字的問題，我的方式是加強他的自然發音練習，每週固定3~5天閱讀，培養他看字讀音的技巧。
不希望他是用背的方式來認識這單字，而是透過大量閱讀，反覆接觸而認識的單字、句子、用法，會使用才能進入長期記憶。
錯誤學習方式、順序
因台灣教育關係，英語團體班口說機會少，每週如果只靠1~2堂課，沒有額外時間說英語或練習，接觸時間太少。
全美幼兒園或國小ESL班，費用高不是每個家庭都負擔得起。
雖然現在公立小學就開始學英語，但堂數太少，教材過於簡單可能到了小二還在教字母。
語言學習順序應是：聽 說 讀 寫，在台灣傳統教育與環境下，著重讀和寫，說和聽的機會少得可憐。
在家可從下面兩個方現著手：
遊戲、唱跳
適合年紀較小，學齡前，時間較多，每天接觸一點。
有興趣的繪本
幽默的卡通
誇張肢體語言
喜歡的卡通明星、事物、活動、運動
適合約小一以上
小一以上的孩子，有些比較簡單適合幼童的繪本和兒歌，部分孩子會覺得太幼稚，這時建議從興趣下手。
例如我大兒子喜歡樂高，我有買樂高相關讀本，搭配Popcorn Readers電影動畫有聲書，穿插閱讀，這兩個都是他有興趣的。
有興趣且喜愛英文才會有持續學習的動力。
延伸閱讀：
超吸引孩子們眼球的 Popcorn Readers 熱門動畫電影有聲書
重點整理
英語越早接觸越好
英語無法速成
需接觸時間長，頻率高
自己創造英語環境，學習融入生活中
建立學習英語興趣與自信
設定學習目標與執行計畫
持續不間斷的學習
